В Ярославской области подвели итоги государственной аттестации

11 октября на заседании коллегии департамента образования Ярославской области обсудили результаты итоговой аттестации.

– В 2019 году наш регион в числе восьми субъектов Российской Федерации принял участие в пилотном внедрении новой технологии, – отметила директор департамента образования Ирина Лобода. – Экзаменационные материалы во все 43 пункта проведения экзамена передавались по сети интернет. Экзамены прошли без технологических сбоев. Применение новых технологий обеспечивает высокий уровень информационной безопасности, защиты контрольных измерительных материалов от разглашения.

В итоговой аттестации 2019 года участвовали 11864 девятиклассника. Для этого было организовано 188 пунктов проведения экзамена, в том числе 26 – на дому. Впервые школьники проходили итоговое собеседование по русскому языку, результаты которого учитывались при решении вопроса о допуске к экзаменам. 97 процентов выпускников успешно справились с заданиями.

Перечень популярных предметов в сравнении с 2018 годом не изменился: наиболее часто ребята выбирали обществознание, географию, информатику. Впервые за три года два участника набрали максимальное количество по французскому языку, один – по физике.

Единый госэкзамен в 2019 году успешно сдали 99,6 процента 11-классников. 74 выпускника выполнили работу на 100 баллов. Для сравнения: в прошлом году таких результатов достигли 63 человека. Шесть школьников получили сто баллов по двум предметам.

При подготовке к ЕГЭ 100 процентов специалистов прошли обучение на платформе Федерального центра тестирования и получили сертификаты. Для обеспечения объективности процесса экзамена были привлечены независимые общественные наблюдатели и организовано видеонаблюдение.

В этом году в регионе произведена полная замена видеооборудования. Областной ситуационный центр, третий год работающий на базе центра оценки и контроля качества образования, обеспечил эффективную деятельность онлайн-наблюдателей на всех ЕГЭ.

Результаты государственной итоговой аттестации – предмет детального анализа и принятия управленческих решений, направленных на повышение качества образования. Так, с 2018/2019 учебного года организована целевая подготовка педагогов, обучающиеся у которых показывают низкие результаты. Продолжается реализация проекта по поддержке школ, имеющих низкие образовательные результаты, и школ, находящихся в сложных социальных контекстах. Организованы курсы повышения квалификации для разных целевых групп по результатам мониторинга качества образования.

Фото из архива «Ярославского региона»